CEIP Colegio público Miguel Hernandez - Salobre, Albacete

El CEIP Colegio público Miguel Hernandez es una institución educativa de gran renombre y tradición, ubicada en el corazón de Salobre, en la provincia de Albacete, España. Con una dirección precisa en la Calle Ramón y Cajal, 37, este colegio se destaca por ser un pilar fundamental en la formación académica y personal de niños y niñas de la zona.

Lo que distingue al CEIP Colegio público Miguel Hernandez es su enfoque en proporcionar una educación integral y de calidad en un ambiente cómodo y estimulante. La institución se enorgullece de su equipo docente altamente calificado y apasionado, quienes trabajan incansablemente para garantizar que cada estudiante alcance su máximo potencial académico y personal.

Una de las principales especialidades del CEIP Colegio público Miguel Hernandez es su énfasis en el desarrollo de habilidades básicas y el fomento de valores fundamentales. La escuela ofrece una sólida base en las materias fundamentales, como matemáticas, lengua y literatura, ciencias naturales y sociales, entre otras. Además, el colegio fomenta el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, así como el respeto, la responsabilidad y la integridad.

El CEIP Colegio público Miguel Hernandez también cuenta con instalaciones modernas y cómodas, que incluyen aulas espaciosas y bien equipadas, una biblioteca completamente equipada, áreas de juego y recreación, y espacios para actividades extraescolares. La escuela también se enorgullece de su accesibilidad para sillas de ruedas, lo que la hace una opción inclusiva y acogedora para todos los estudiantes.

Si estás buscando una opción educativa confiable y de calidad para tus hijos, el CEIP Colegio público Miguel Hernandez es definitivamente una opción a considerar. Ubicado en una zona tranquila y segura, el colegio ofrece un entorno ideal para el aprendizaje y el desarrollo personal.

Es importante destacar que, según Google My Business, el CEIP Colegio público Miguel Hernandez tiene 0 valoraciones en la actualidad, lo que significa que aún no hay suficiente información disponible sobre la opinión media de la escuela. No obstante, esto no debe ser un factor decisivo a la hora de considerar la institución como una opción educativa de calidad.