CEIP Flavia - Padrón, A Coruña

Dirección: Rúa do Carme, s/n, 15900 Padrón, A Coruña, España.
Teléfono: 881866245.

Especialidades: Escuela.
Otros datos de interés: Estacionamiento accesible para personas en silla de ruedas.
Opiniones: Esta empresa tiene 8 valoraciones según Google My Business.
Opinión media: 4.5/5.

Ubicación de CEIP Flavia

CEIP Flavia Rúa do Carme, s/n, 15900 Padrón, A Coruña, España

Horario de CEIP Flavia

  • Lunes: 9:45 a.m.–2:45 p.m.
  • Martes: 9:45 a.m.–2:45 p.m.
  • Miércoles: 9:45 a.m.–2:45 p.m.
  • Jueves: 9:45 a.m.–2:45 p.m.
  • Viernes: 9:45 a.m.–2:45 p.m.
  • Sábado: Cerrado
  • Domingo: Cerrado

El CEIP Flavia es una institución educativa que ofrece una sólida formación básica a sus alumnos. Se encuentra ubicado en una ubicación privilegiada, en la dirección Rúa do Carme, s/n, 15900 Padrón, A Coruña, España. Este centro educativo cuenta con un teléfono de contacto: 881866245.

Una de las características más notables del CEIP Flavia es que ofrece una amplia variedad de especialidades académicas, enfocadas en brindar una educación integral y de calidad a sus estudiantes. Además, cuenta con facilidades que hacen de la institución un lugar accesible para todos. Entre ellas, se destaca el estacionamiento accesible para personas en silla de ruedas.

En cuanto a las opiniones de los usuarios, el CEIP Flavia cuenta con un promedio de opinión media: 4.5/5, según las reseñas en Google My Business. Esto demuestra el alto nivel de satisfacción de los padres y tutores con la institución.

Si estás buscando una institución educativa confiable y de calidad, el CEIP Flavia es una excelente opción. Con su amplia variedad de especialidades académicas y su compromiso con la accesibilidad, este centro educativo se destaca como una de las mejores opciones en la zona.

Te recomendamos visitar su sitio web oficial para obtener más información sobre la institución y su oferta académica. Además, te invitamos a contactarlos a través del teléfono proporcionado para obtener respuestas a tus preguntas y dudas.

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